Lo dijo Victor Debloc, secretario de Educación de la provincia, en diálogo con SOL 91.5 sobre el retorno a las aulas para los grupos prioritarios. Se brindaron detalles de las alternativas en cada establecimiento educativo en cuanto a la cantidad de alumnos y espacio disponible.
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Vuelta a clases presenciales en Santa Fe
Este miércoles 17 de febrero, algunas instituciones educativas de la provincia abrieron sus puertas para recibir a los alumnos –de los grupos prioritarios- de manera presencial.
Se trata de los estudiantes de séptimo grado, quinto año de secundaria y sexto año de la escuela técnica que tendrán estos encuentros obligatorios hasta el próximo 15 de marzo.
La Secretaria de Gestión Territorial Educativa, Rosario Cristiani, estuvo en la escuela Moreno de la ciudad y dialogó con SOL 91.5: “El inicio va a ser progresivo”, sostuvo y explicó: “Algunas escuelas han empezado en el día de hoy con la presencia de los alumnos, otras se reintegra hoy su personal y a partir de mañana y el viernes van a comenzar a recibir los alumnos”.
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Por su parte, Victor Debloc, secretario de Educación de la provincia, dijo: “Es una experiencia importante porque la provincia recupera presencialidad en todas las escuelas primarias y secundarias de la provincia”.
“Los alumnos en el aula están viviendo una experiencia de encuentro y de poder valor el proceso de cómo fue la pandemia, encontrarse en el aula, escribir en el pizarrón, dialogar entre ellos”, apuntó.
“Queremos agradecer a los papás y mamás y el motor familiar que cree que hay que efectivizar el derecho a la educación”, sostuvo.
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Rosario Cristiani aclaró la situación de por qué algunas escuelas aún no comenzaron con las clases presenciales: “Venimos trabajando en la presencialidad cuidada desde el año pasado. El calendario escolar estableció este periodo en noviembre del año pasado y eso ha sido comunicado a las escuelas”, precisó.
“Nosotros podemos admitir que algunas familias o escuelas que no hayan tenido una comunicación muy clara. El sistema tenía la información desde noviembre, sabían que estas semanas eran de cumplimiento obligatorio”, sostuvo y dijo: “El año pasado, los docentes de séptimo grado tuvieron dos semanas para pensar las estrategias pedagógicas para cumplir desde el 17 de febrero al 12 de marzo”.
“Vamos a tener diferentes situaciones según los establecimientos: hay escuelas que van a poder volver a la presencialidad plena porque tienen pocos alumnos y buena cantidad de espacios; y habrá otros que tengan que desdoblar los grupos y hacer la alternancia porque los condiciona el espacio”, concluyó.
