Desde los gremios docentes CTERA y AMSAFE acercaron propuestas de trabajo para desarrollar con alumnos de distintos niveles en las aulas sobre la desaparición de Santiago Maldonado.
Desde los gremios docentes CTERA y AMSAFE acercaron propuestas de trabajo para desarrollar con alumnos de distintos niveles en las aulas sobre la desaparición de Santiago Maldonado que sucedió durante el desalojo llevado adelante por la Gendarmería contra cortes y manifestaciones de la comunidad mapuche Lof de Cushamen, en Chubut.
Al respecto, José Testoni, Secretario Adjunto de AMSAFE, expresó que “siempre que surge algún dato de la realidad que impone ser tratado de la CTERA hacemos propuestas pedagógicas para que los compañeros puedan hacerlo de la mejor manera, no para ser impuestos sino como sugerencia”.
“Queremos que se pueda mejorar como sociedad y que se discuta”, agregó.
Por otra parte, Testoni manifestó: “Partimos de la base que el conocimiento se construye, y los docentes lo hacen con sus alumnos. Hay que romper con la idea de que el conocimiento está en el Kapelusz y hay que dejar entrar a la realidad, sin bajada de línea, con respeto”
“No debemos pensar que la educación es despolitizada, ninguna disciplina es neutral, la ciencia también es intencional”, culminó.
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